Se la didattica a distanza ha messo a dura prova la didattica di un anno, è vero che i programmi non offrono agli studenti gli strumenti per comprendere la realtà contemporanea. Tra attività collaterali e la mancanza di tempo, vale la pena riflettere se si possa cambiare la visione complessiva del sapere, a partire dalle materie fondamentali.
